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            江西陶瓷工藝美術職業技術學院深入開展創新創業教育活動并取得豐碩成果

            為貫徹落實《江西省人民政府辦公廳關于深化高等學院創新創業教育改革的實施意見》精神,進一步深化高職教育綜合改革,持續推動深化高校創新創業教育改革廣泛深入開展,促進高校畢業生更高質量創業就業,黨的十八大以來,江西陶瓷工藝美術職業技術學院從自身的辦學特色出發,認真規劃、嚴密組織,積極開展人才培養模式、專業建設、課程改革、學生發展等多層次創新創業教育活動,取得了較好的效果。

            一、學校概況

            江西陶瓷工藝美術職業技術學院是經江西省人民政府批準、國家教育部備案的全國唯一一所主要從事陶瓷工程技術與工藝美術類教育的公辦全日制省示范性普通高等職業院校,隸屬于江西省教育廳。學院設有陶瓷藝術學院、設計藝術學院、數字藝術學院、材料與機械工程學院、經濟管理學院、本科部、基礎部、思政部等八個教學單位。開設全日制專科專業34個,與景德鎮陶瓷大學聯合開展應用性本科專業4個。面向全國26個省(直轄市、自治區)招生,現有在校生7000余人,教職工450人,其中專任教師265人,副高以上專業技術職稱95人。

            學院現為全國陶瓷職業教育集團理事長、中國陶瓷工業協會、中國硅酸鹽學會陶瓷分會副理事長,全國輕工教育分會副理事長、全國日用陶瓷專業委員會主任委員、全國陶瓷與玻璃行業教學指導專業委員會副主任委員、全國現代學徒制工作委員會副主任委員、中國工藝美術學會常務理事、江西省工藝美術學會副理事長單位。

            二、學院開展創新創業教育的主要舉措

            1、加強對創新創業教育校級督查。

            學院將創新創業教育工作納入相關職能部門年度目標考核體系中,由督導部門對其進行驗收和考評。各教學分院設有三級信息員,對各自部門的創新創業活動進行信息的收集和整理工作,及時進行備案和審核、評估,構建做到“全員、全面、全過程”的立體督導網絡。


            圖為學院院長陳華龍在全省高校創新創業教育專項督導評估工作座談會上代表全省高職院校作了交流發言

            2、加強對創新創業教育典型宣傳。

            學院在新生入學季,在宣傳欄等醒目位置張貼近期畢業的優秀校友創業故事展,延續我校學生創業路,激發在校生創新創業興趣。另外學院的很多創業故事及創新創業建設中的典型事件相繼登上電視銀幕,更好的促進創新創業教育的宣傳。中國青年網、江西日報、景德鎮電視臺等各種傳統和新型媒體陸續介紹我校學生創新創業事件,在社會引起積極的影響和強烈共鳴。

            3、創新人才培養模式。

            學院將創新創業教育和特色人才培養結合起來,積極發揮專業特色,緊密結合地方陶瓷產業,不斷加強校企合作力度,在各分院開設了多種形式的實驗班,如:陶瓷藝術分院的“現代陶藝實驗班”、粉古彩研究院開設的“粉古彩特色班”、經濟管理分院的“電子商務實驗班”、數字藝術分院聯合杭州東星動漫游戲公司組建的“動漫游戲項目教學實驗班”等等。在校內外建立了15個“大師工作室”,每年在新生入學的時候開展一次“現代(大師)學徒雙選活動”,不斷創新和發展“工作室制”教學模式,激發了學生無窮的創新、創作、創業熱情。

            圖為我院舉辦“國家非遺粉古彩特色班”選拔考試            圖為李文躍大師工作室教學

            4、深化校企合作產教融合。

            學院開設有“伊東訂單班”、“佳洋訂單班”、“翼龍訂單班”、“暢想訂單班”“游戲訂單班”等,培養學生600多人。與景德鎮鵬飛建陶有限公司、景德鎮大美至尚有限公司、景德鎮皇窯集團共建“鵬飛陶瓷制造特色學院”、“大美至尚陶瓷設計特色學院”和“皇窯粉古彩陶瓷特色學院”等3個特色學院。學院牽頭成立了全國陶瓷職業教育集團,提升了產教融合水平。我院和北汽江西昌河汽車有限責任公司合作共建汽車學院,校企雙方充分利用各自在職業人才培養中的優勢資源,在專業建設、實習實訓、技術服務、創新創業、師資隊伍等方面深度合作,培養符合產業鏈不同層次需求的技能型人才隊伍。以景德鎮特色的“3+1”產業新體系為依托,以汽車行業產業轉型升級需求為導向,深化改革、創新人才培養模式、提升服務經濟發展水平,為汽車行業培養優秀的高素質高技能應用型人才,為汽車產業和區域經濟社會的發展做出應有的貢獻。

            圖為陳華龍院長與佛山市禪信陶瓷釉料有限公司董事長曾繁明進行校企合作簽約及創業就業實訓基地掛牌揭牌儀式

            圖為我院和北汽江西昌河汽車有限責任公司合作共建汽車學院簽約儀式

            數字藝術學院16級學生加入眾魂網絡公司與我校合辦的“游戲訂單班”

            5、優化師資、構建團隊。

            學院鼓勵教師在職、離職開展創新創業。選派專業老師到企業任職,并帶領學生到企業開展就業創業實訓。針對在職和離職創新創業的教師,學院制定了相關配套政策。學院根據辦學特色,2012年成立了由中國工藝美術大師領銜的“美院八學士”陶瓷創意團隊,團隊成員都有高級專業技術職稱。學院又成立了由國家非遺傳承人領銜的江西省粉彩古彩傳承與創新研究院,培養研究團隊。這些團隊在引導學生的專業學習、職業發展、創新創業方面都極具代表性。

            2016年11月,我院舉行首批創業導師聘任儀式,正式聘請10名杰出校友擔任首批學校創業導師,學院院長陳華龍為首批創業導師頒發了聘書。學校通過這一舉措,凝聚一批具有創業經驗和社會責任感的校友和企業家,建立創業導師隊伍,提供導向性、專業性、實踐性輔導服務,提高大學生創新創業能力和促進大學生創業企業成長,形成對大學生創業者“大手拉小手”的輔導體系。

            三、學院開展創新創業教育的主要成效

            1、初步搭建起科研成果轉化平臺。

            為推動產學研合作深入開展,提升高校創新創業人才培養質量,促進高校科技成果轉化,助推我院學生創業,學院舉辦了“教師科技成果轉化,助推學生創業”儀式。

            材料與機械工程學院的汪建教授在陶瓷釉料方面、陶瓷藝術學院的何琦副教授在陶瓷花紙方面取得的科研創新成果,優先轉讓給學院創業學生,與學生共同創業,這是一種導師與創業學生雙贏的模式。做為職業院校的教師,通過將自已研究的科技成果作價投資,折算股份或者出資比例的方式,是當前學院創新創業導師幫助本院學生創業的一種新形式。這種形式不僅豐富了學院創新創業導師制幫扶在校學生創新創業的模式;同時,也調動了學院導師與創業學生的積極性,實現了創新創業項目的無縫對接。

            2、學生職業技能競賽碩果豐。

            近年來,學院75%的大學生參與過科技創新創業及各類大賽,在全國職業院校技能大賽中,共獲得國家級、省級獎項近百個獎項,其中不乏國家級一等獎。2017年由中國陶瓷工業協會、全國輕工職業教育教學指導委員會共同主辦,陶瓷玻璃專指委和無錫工藝職業技術學院承辦的全國職業院校陶瓷專業學生技能競賽中我院收獲喜獲3金6銀4銅等獎項,受到行業廣泛好評。學生的創新創業夢想也因為此次獲獎開始啟航。

            圖為2017全國職業院校陶瓷專業學生技能競賽大賽獲獎師生合影

            3、大學生就業創業率效果好。

            近三年來,學校畢業生初次就業率一直保持在86%以上。多次榮獲江西省普通高校畢業生就業工作先進單位、全省普通高校畢業生就業工作評估優秀單位。目前,在校學生結合所學專業,創辦公司30家,學生參與創新創業人數近400人,學生開展創新創業實踐達95%以上。

            圖為以“青春創業行,開啟未來路”為主題的江西省第三屆大學生創業公開課在我院大禮堂隆重舉辦

            4、“大學生眾創空間”影響大。

            我院數字藝術分院“大學生眾創空間”成立于2015年。“眾創空間”以創新創業為主導,以“互聯網+”思維為驅動,以技術創新為引領,以實際項目為載體,整合企業資源,建立大學生創業孵化基地。為數字藝術分院學生和青年教師搭建了一個創新創業平臺,營造了一個富有“文創”特色(動漫、微電影、藝術設計、游戲設計)的創客空間。主要完成省級主管部門聯合舉辦的江西省大學生科普動漫創作大賽;全省動漫設計雙年展;每年全省大學生科技創新大賽。并在各類大賽中都能斬獲多個獎項;參與制作的212集國產經典動畫片《海爾兄弟》(高清版);成功地完成了全國廉政公益動畫宣傳片《兩條路》制作。突顯了“現代學徒制”教學模式的活力,促進了校園文化與企業文化的共融,激發了大學生創新、創業的激情。

            圖為212集國產經典動畫片《海爾兄弟》宣傳圖

            5 、“陶瓷電商”生態眾創空間模式新穎。

            我院經濟管理學院與景德鎮陶瓷電子商務協會合作打造了“陶瓷電商”生態眾創空間,按照現代學徒制的人才培養模式開展創新創業教育。目前有8家陶瓷企業入駐,150多名學生參與收益,為企業產生直接經濟效益100萬元。

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